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江西教育網報道我校探索管理育人新模式
2017-03-10 14:56  

为充分发挥大学後勤服務的育人功能,提升学生的综合素质和生活技能,进一步完善後勤服務管理工作体系,南昌工程学院後勤保障處积极探索管理育人新模式,立足学校专业特色,为学生搭建平台,让学生参与到后勤的工作中,以此提高学校後勤服務水平,拓宽大学生思想政治教育的内涵和外延。

學校組建學生物業管理委員會(簡稱“物管會”),組織勤工助學學生協助後勤部門管理學校公共基礎設施,做好衛生保潔、綠化維護、維修、監督等工作,以一定報酬聘請勤工助學人員參與拔草、清除校園“牛皮癬”等活動,讓大學生成爲校園衛生的志願者、工作者。成立大學生節能減耗社團組織,主要由電氣自動化、水利水電工程等專業學生參加,讓他們參與抄水表、電表、水電維修、節能減耗檢查等工作,讓大學生成爲校園能源的知情者、管理者。組織園林專業學生參與校園園林設計和建設,既讓學生獲得了較好的專業實踐機會,又打造了優美的校園環境。創立富贵捕鱼綠色生命環境發展協會(簡稱“綠協”),秉承“以保護環境爲己任,立足學校,面向社會,從我做起,從小事做起”的宗旨,積極開展一系列環保活動,倡導全校學生參與後勤志願活動,履行美化校園、綠化環境的義務。學校通過學生勤工儉學和參與志願活動,構建了後勤與學生溝通交流平台,一方面進一步加強了後勤與學生的溝通與交流,使學生更了解後勤、更理解後勤、更支持後勤;另一方面使後勤員工更理解學生、更關心學生,增強了更好地爲學生服務的責任感,進一步提高了服務質量和服務水平。

“学生参与後勤服務”是具有特殊意义的“民生”领域,既有利于弥补高校现有後勤服務人力、物力的不足,节约後勤服務成本,又有利于大学生参与意识和劳动能力的提高以及聪明才智的发挥。目前,学校还在实践中积极探索,旨在设计出更为科学、合理的“学生参与後勤服務育人模式”工作方案,充分发挥後勤服務的育人功能,提高师生对後勤服務的满意度,促进学校和谐稳定发展。

(此文發表于2017年3月9日江西教育網)

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